Bagaimana Mengatasi Tantangan Implementasi Perangkat Lunak eLearning?

Bagaimana Mengatasi Tantangan Implementasi Perangkat Lunak eLearning?

Organisasi modern menyadari kebutuhan untuk melatih karyawan mereka secara teratur dan dengan demikian merangkul pembelajaran online tidak seperti sebelumnya. Solusi eLearning untuk menyampaikan pelatihan sekarang menjadi bagian dari setiap organisasi yang berpikiran maju. Pelajar korporat paham teknologi dan menantikan kesempatan belajar yang membantu mereka secara profesional. Namun terlepas dari antusiasme peserta didik, pembelajaran online masih perlu dijual dengan baik kepada peserta didik agar inisiatif pembelajaran berhasil.

Terlepas dari banyaknya anggaran pelatihan yang dihabiskan untuk perangkat lunak eLearning dan menyediakan konten yang sesuai untuk konsumsi pelajar, menjualnya dengan baik adalah tugas yang penting. Sesi pelatihan dan lokakarya dapat diadakan untuk melatih peserta didik tentang cara memanfaatkan sistem baru. Fitur utama dapat ditunjukkan dalam sesi ini dan pelajar dapat didorong untuk mencobanya. Pengadopsi awal dan pelajar yang antusias dari kelompok dapat ditugaskan untuk membantu atau membimbing pelajar yang tidak terbiasa dengan teknologi atau waspada dalam mengubah rute dari pelatihan kelas tradisional.

Saluran dukungan dapat dipasang di mana pelajar bisa mendapatkan dengan cepat. Pelajar dapat menelepon atau mengirim pesan teks untuk mendaftarkan masalah mereka dan tim pendukung harus memastikan bahwa solusi diberikan secepat mungkin. Jika tidak memungkinkan untuk membuat garis dukungan dalam organisasi, adalah bijaksana untuk menggunakan sumber daya eksternal untuk membantu pelajar terbiasa dengan sistem baru.

Pelajar korporat perlu memahami bahwa pelatihan yang diberikan akan memenuhi kebutuhan praktis pekerjaan mereka. Jika mereka melihat manfaat dari pelatihan dengan sungguh-sungguh, mereka tidak akan menolak untuk terbiasa dengan sistem baru penyampaian pembelajaran – bahkan jika cara pelatihan di kelas sebelumnya telah berhasil untuk mereka. Tunjukkan manfaat seperti mereka akan bebas memilih kecepatan dan menyegarkan pembelajaran kapan pun mereka anggap cocok. Tekankan bahwa peningkatan transfer pengetahuan akan meningkatkan standar kerja mereka. Tanpa ruang untuk bias, pembelajaran berbantuan teknologi akan memberikan analisis yang adil tentang upaya pelatihan dan pelajar yang rajin akan sepatutnya dikenali.

Manajer dan kepala departemen harus memperjuangkan inisiatif dengan baik di antara timnya. Jika manajer yang mendorong tim untuk mencoba perangkat lunak eLearning baru, pelajar merasa bahwa pelatihan adalah bagian dari pekerjaan dan karenanya lebih serius tentangnya. Efek ‘riak’ ini akan memastikan bahwa solusi diterima oleh satu dan seluruh organisasi

Dengan mempublikasikan pencapaian pelatihan melalui kemampuan analitis perangkat lunak eLearning, pelajar dapat memperoleh pengakuan yang semestinya. Hal ini membuat pengguna sebagai pembelajar yang antusias mendapatkan haknya dan selanjutnya didorong untuk melanjutkan upaya mereka. Pelajar yang lebih lambat atau yang perlu didorong dapat didorong untuk mencoba lebih baik dan menginginkan pengakuan yang sama. Prestasi pelajar juga dapat dibagikan melalui blog organisasi, situs web, atau intranet.

Teknologi sekarang menjadi bagian dari kehidupan kita sehari-hari. Jadi, ketika pembelajaran sejalan dengan teknologi, itu juga menjadi bagian dari kehidupan kita. Dengan demikian, upaya eLearning, jika terjual dengan baik, benar-benar dapat bermanfaat bagi kebutuhan pelajar korporat modern.

Gireesh adalah penggemar eLearning dan memiliki minat khusus dalam mempelajari strategi pembelajaran perusahaan. Dia juga pengikut setia blog industri terkemuka yang berkaitan dengan topik perangkat lunak elearning seperti LMS, eLearning khusus, penghasilan seluler, pembelajaran berbasis game, dll. Dan suka mendiskusikan tren terkemuka pembelajaran perusahaan era baru.